Resultados: 5

O diagrama V como ferramenta de integração analítica de conhecimentos teórico-conceituais e metodológicos na saúde

Rev. gaúch. enferm; 39 (), 2018
Resumo OBJETIVO Produzir uma reflexão sobre a capacidade do diagrama V de integrar os conhecimentos teóricos-conceituais e metodológicos obtidos de sistemas, modelos e teorias complexas e não explicitamente identificáveis. MÉTODOS Estudo de reflexão com característica analítica. RESULTADOS Ap...

Representações da enfermeira e pessoa em sofrimento psíquico na mostra fotográfica USAnatomy de Steven KleinRepresentaciones de la enfermera y la persona en sufrimiento psíquico en exposición fotográfica USAnatomy de Steven Klein

Rev. gaúch. enferm; 37 (2), 2016
RESUMO Objetivos Analisar as representações da enfermeira e da pessoa em sofrimento psíquico retratadas na obra fotográfica de Steven Klein, na mostra USAnatomy realizada no Museu da Escultura em São Paulo, no ano de 2011. Métodos Estudo qualitativo realizado no ano de 2012. Três fotografias f...

Cuidado e diferença: da integralidade à fragmentação do ser

Rev. gaúch. enferm; 22 (2), 2001
With this paper I intend to join to theorists who have discussed issues of difference and identity, with the aim of problematising some of the knowing/doing dimensions of nursing in contemporaneity. I am using as an analytical-theoretical background the Cultural Studies and Gender theories that develop a...

Elementos constituintes da identidade de enfermeiro no discurso de graduandos

Rev. gaúch. enferm; 22 (1), 2001
A identidade é quase sempre concebida através da eleiçäo de uma série de atributos que qualificam o que deve ser considerado verdadeiramente próprio; busca suprir carências que impediriam o sujeito de ocupar o lugar de agente de construçäo de seu próprio destino......

Marco conceitual para a prática de enfermagem social: contribuiçäo para bases de uma teoria de enfermagem

Rev. gaúch. enferm; 7 (2), 1986
Partindo de um referencial teórico consubstanciado em conceitos de classe social diferenças de classes, luta de classes, concientizaçäo, orientado por uma linha filosófica humanística de concepçäo näo-determinista, visäo holística e abordagem dialética, buscou-se elaborar um marco conceitual ...